浦江教育 再增3个省级试点

浦江县教育局进一步推动教育领域数字化改革工作，通过“心理健康数字赋能”“未来教育服务兴村”“艺术互联网学校助力”等举措，高水平推进区域教育治理现代化，为打造“学在浦江”新高地赋能，为促进浦江教育事业高质量发展注入新动力。

2022年，浦江县教育局在全省首推“心路e通”未成年人心理健康数字化管理系统，通过突出数据支撑、数据整合、数据应用，采取日常观察、线上记录、防治结合的方式，对全县8万余名学生心理健康进行持续监测和积极干预，切实守护青少年健康成长。截至目前，共入驻持心理健康C证及以上心理健康辅导教师1470人次，记录数据4800条，有效干预1464人次，化解重大危机30人次。

浦江县未来社区“仙华学堂”（上河村）教育场景应用聚焦数字社会未来乡村的未来教育场景要求，开设创业课堂、常青课堂、春泥课堂三大体系应用，为社会各界人士提供学历提升、技能培训、艺术广场等12类28项民生服务。浦江县艺术互联网学校以“同步互动直播”“同步现场直播”“课程视频点播”“专题类网络课程”“线下走教”为主要模式，实现城乡教育均衡，助力教育共同富裕。

县实验小学建立基于“电子班牌”的小鬼有约综合素质评价管理平台，通过对多方位采集到的来自教师、家长和班级同学间的评价数据进行审核、统计、分析，最终形成对学生不同学期段德、智、体、美、劳各方面科学的、合理的、可操作的综合素质测评指标体系。

浦江职技校将校园的多媒体、服务器和其他终端设备连接起来，通过建设“校级智慧应用生态圈融合体系”，构建支撑本校应用融合与开发等支撑能力。建设学校数据仓，实现教育垂直数据的共建共享。构建学校数据应用体系，基于学校数据仓，完成学校数据共享服务。打造学校数据驾驶舱，以构建智慧校园智治一张图为目标，实现学校发展、师资力量、学生成长、校园安全、资产装备等专题驾驶舱建设。

下一步，浦江县教育局将以教育信息化支撑引领教育现代化，构建新时代教育的新生态理念为引领，锚定“学在浦江”教育品牌，继续深化教育领域数字化改革，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，实现更加开放、更加公平、更加优质的教育。